东涌镇中心幼儿园特色品牌项目

传承水乡文化  建设特色校园

——东涌镇中心幼儿园特色品牌项目材料

为了更好地贯彻新课改的精神,充分利用具有区域特色的教育教学资源,我园近年来通过开展“传承水乡文化，建设特色校园”的研究,建设了具有岭南水乡文化特色的校园文化,收到了很好的成效。

一、以岭南校园文化为载体，创设和谐幸福的育儿环境

我园把建设岭南校园文化作为重要的教育资源，营造具有岭南特色的教育环境，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，用心构建岭南文化校园，打造了集现代化、教育化、艺术化、环保化、安全化为一体的幼儿园。

东涌是个美丽的水乡，小艇、虾笼、渔网等水乡元素巧妙地结合，营造出浓浓的水乡风情。在一楼的走廊有我们熟悉的粤剧面谱，为了让每一面墙壁都会说话，利用楼梯给孩子们展示“印象东涌”，通过一系列照片，让孩子们重温旧东涌的风俗人情，从而激发他们热爱家乡的美好情怀。三楼的空中花园有特具水乡风情的“渔家乐”，这里给孩子们还原了昔日渔民们的蛋家风情。另外，我们还班班有主题：岭南特色小吃、岭南建筑风情、鱼米之乡、岭南特色文化——粤剧、划龙舟等，这一幅幅生动的画面，都向孩子们展示着岭南独有的文化。我们还注重活动育人，结合东涌镇首届水乡风情节，幼儿园开展了亲子摄影比赛、画龙舟比赛等，通过这些活动的开展，让孩子们领略到了岭南水乡独有的魅力。

二、以研促教，彰显特色

东涌位于广州的南部，是一个具有独特的水乡文化魅力的地区。但在工业化日趋完善的今天，人们的生产、生活逐步改变，同时，传统的文化受到重大冲击，过去的丰收景象似乎已淡出我们的视线了，赛插秧，赛禾桶的景象更加鲜见了。别具水乡特色的民间体育游戏如果仍然得不到重视，或许在不久的将来会失传了。在河涌赛龙舟、在耕地比插秧、在溪涧赛禾桶等有趣的景象也将会成为历史了，这许许多多的游戏都是水乡人们热爱自然，改造自然的成果。因此，我们必须肩负起保护水乡文化这个使命，培养幼儿热爱家乡，热爱家乡文化的情感。

为此，近年来我园充分利用水乡自然资源，积极开展幼儿体育活动的研究，我们开展了省课题《幼儿传统赛龙舟游戏资源的有效应用研究》和“十二五”市级课题《利用城乡自然资源，有效开展幼儿体育活动的研究》等教育科研课题的研究。我们希望通过本课题的开展提高幼儿对家乡的认识，让各位家长重温昔日的游戏活动，更加丰富幼儿体育活动内容，有效促进幼儿的身体发展，增强其体质。

在这样水乡风情浓郁的地区沉淀了许许多多有趣的体育游戏，如：农耕活动演变的早操——玉米操、甘蔗操、香蕉操；还有多种多样的农产品游戏——摘香蕉，跳蔗桥，扔泥巴；以河涌为载体，小艇、龙舟演变的体育活动——旱地划艇和旱地龙舟等游戏；以河涌为障碍演变过来的游戏——跨越河涌；以水为载体，结合游泳的游戏——水上游戏，陆上模仿水中游泳的游戏；同时结合东涌的特有人文资源开展龙舟节活动。这些水乡体育游戏活动不仅能展示东涌的水乡文化的魅力，培养幼儿热爱家乡的情怀，还能通过游戏的改编、创编，创新出游戏的多种新玩法，提高幼儿参与体育游戏的兴趣。通过科学地指导幼儿进行身体锻炼，提高幼儿的身体素质，为幼儿一日生活打下良好的基础。

我们将利用城乡周围的一切自然资源，创设性地开发，变“废”为宝，开展形式多样的体育活动，根据幼儿身心发展的特点，结合本课题，在不同的班级开展不同的体育游戏活动，以农产品操为例，我们选取了四种农产品进行器械操的练习，包括：香蕉——小小班；玉米——小班；黑皮果蔗——中班；黄皮果蔗——大班。由于幼儿的身体发展不同，因此，幼儿选用的器械不一样，香蕉和玉米比较小，适合小小班和小班的幼儿使用；果蔗比较长，适合中大班使用，在果蔗的长度上，中大班也有年龄的区别。

通过水乡文化的引入，改编和创新出各种体育游戏活动，利用幼儿与教师的创造力，制造出大量的新型体育玩具并着手编写《水乡特色器械的制作、运用与管理》这一园本教材。同时，在实践中对玩具和游戏的玩法不断地更新与修改，以一物多玩的基本理念，有针对性地对幼儿体育活动的七大基本动作：走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬和攀登进行锻炼，比如：渔网这一物品，我们通过改造这一捕鱼工具，结合幼儿的特点发展幼儿的投掷、跳跃、攀爬等基本动作，创编出多种适合幼儿特点的游戏，并编写《水乡体育游戏活动精选集》这一园本教材，以作记录、推广。

我园广泛推广校园文化活动，小艇是水乡人民征服大自然的一大见证，人们利用自然资源木头，创造了小艇，后来发展为“龙舟”这一人文产物。为此，在端午节期间我园开展了“龙舟节”庆祝活动，让龙舟节这一传统文化得以更好地传承与发展，并为幼儿认识人民利用自然改造自然的优秀成果。

我们还将课题与幼儿园的日常管理、教师培训、教研教学等各个管理环节融于一体，以科研理论指导工作实践，以工作实践充实科研理论。我们邀请了原广州市幼儿体育研究会会长黄兆强、广州市幼儿体育研究会副会长陶宏教授等教育专家现场指导，专家们对我园的课题研究成果给予好评。通过课题的引领，进一步提升我园的教科研水平。同时也有助于促进幼儿身体的发展和社会交往能力、观察力、思维能力等能力的提高，使幼儿的身体协调性、灵敏性、创新性得到很好的发展。通过初步的调查，运用仿农产品进行器械操节的练习，幼儿自主锻炼的积极性有着明显的提高；通过陆上龙舟游戏活动的开展，幼儿参与体育活动也更有兴趣，身体得到了很好的锻炼，同时幼儿的集体观念也明显地增强。

岭南水乡文化是我镇得天独厚的人文资源，是极其宝贵的文化遗产，我园将继续致力于挖掘其内涵，传承水乡的传统文化，建设具有本土特色的校园。